Ya lo contabamos en un post anterior, el 28 de Noviembre se realizó el encuentro sobre “Educación: nuevos formatos, nuevos relatos” organizado por educ.ar en la Fundación Telefónica en Baires.

Para no extenderme sin mucho por agregar, les dejo los vínculos a los videos con las intervenciones
del día posteados en Moebius.

•  Didácticas fluídas – Carlos Neri
• Julián Gallo
• Grupo Culturas Digitales - Arte, diseño y ciencia 
• Mariano Amartino 
•  Sergio Balardini

Quienes estamos en Proyectos al Sur estuvimos muy pendientes de la intervención de Carlos Neri, tan pendientes que el llamado al celular que lo interrumpe en el medio de su ponencia, era yo llamando para preguntar como iba todo.

Ya se, no podes !!!

La plataforma total de momento no existe. Eso no es novedad, y tampoco lo es el hecho fundamental de que si pudiesemos aspirar a la plataforma total, ésta no sería ya una plataforma.

Paradoja le dicen, pero dado el estado del arte actual, todo apunta a salir de los espacios que limitan.
Es en esta linea que se plantean como alternativas los mundos virtuales, y en nuestro caso, la Zona de Aprendizaje Colaborativo (ZAC) de la cual hemos hablado en este espacio , es la que nos permite tener la base para pensar fuera de los límites.
Una plataforma, (y tomando la plataforma, no como la aplicación en si, sino como el espacio dentro del cuál podríamos movernos), que cumpliera con el adjetivo “total” podría llevarnos a imaginar muchas cosas; por tanto es necesario partir de las herramientas disponibles y, en todo caso, sobre estas construir nuevas formas.

En principio imaginar semejante espacio es tarea difícil. De hecho, aún no existe aunque muchos levanten la bandera de los mundos virtuales (o específicamente Second Life) como el futuro del e-learning o la educación a distancia siendo aún más amplios.

La verdad entonces es que, para poder imaginar un modelo posible es necesario trabajar sobre los límites de lo que tenemos, y por tanto hacerlo sobre Second Life como sobre, posiblemente, Mogulus, Facebook o Netvibes por ejemplo (Open Social de pormedio).

Y notemos que no hablé, en principio de ninguna de las plataformas conocidas ya que, salvando alguna aproximación de tipo funcional de Haikus LMS, Moodle y bastante atrás los otras, es muy difícil pensarlas al día de hoy como futuro.
Todas están fundamentadas en una lógica específica, construida sobre el control: control para los ingresos, los cursos, los contenidos, los usos, los pagos, la competencia.

Detrás de esta lógica caen muchas otras pero que en gran medida atentan contra principios de colaboración, apertura, fluidez, crecimiento y modos creativos de acceder a los saberes.

La plataforma total podría darnos muchas posibilidades, y ahora me invito a imaginar.
En la plataforma total no necesitaríamos identificarnos con usuario y contraseña ¿Por qué? Porque particularmente este proceso no solo es rebuscado, sino que además genera una predispocisión al usuario hacia algo complicado, aunque en realidad no fuese así. Ya el primer contacto es difícil de comprender para quien no sabe y no debe saberlos porque dé un registro. El llenar un formulario con 20 campos, enviarlo, ir al correo, seguir el vínculo del mensaje, volver a confirmar para luego recibir un nuevo correo con la clave del curso en cuestión, resulta tedioso y contraproducente.
Otra cuestión es que esta plataforma total puede ser administrada por cualquiera, e inclusive bastante autosuficiente en cuanto a tareas automáticas, que puedan comprender backups, altas y bajas de usuarios, cursos, grupos, edición y modificación de contenidos, etc.

Si bien pueden en este punto existir muchas aristas, una de ellas sirve de ejemplo: en todas las conocidas, un contenido , hasta el más simple de todos, lleva no menos de tres clicks del ratón para ver el estado público.

En cuanto a los docentes, tutores, instructores, guias, este mismo concepto puede aplicarse. Por esto, debemos poder imaginar algún ambiente modular, basado en pequeñas aplicaciones específicas que podamos seleccionar y armar cual rompecabezas.

Hay actualmente aplicaciones muy ajaxianas que nos permiten escribir directamente sobre la interfaz final sin necesidad de dar tres vueltas a la aplicación para acceder al backend.

Y es en este sentido donde ZAC deja ver la necesidad de un escape al concepto de plataforma como un ambiente cerrado, y por el contrario, la necesidad de abrirlo no solo a una simple cuestion de registros sino, a una libertad de edición, acción, accesos que permitan crecer basados en la construcción de diferentes experiencias sobre un mismo ambiente o tema. Esto lleva realmente a la necesidad no solo modular sino de amigabilidad con el usuario y con los soportes que le permiten el acceso.
Seguro es una cuestión para seguir elucubrando por mucho tiempo, y en eso estamos.
La cuestión de una plataforma total no existe de momento y, aquellos exponentes que aspiran a ocupar el lugar que dejan las actuales, solo sumerjen en un mundo de tres dimensiones una lógica que arrastramos desde la primera, el papel y el aula.

Vía Moebius me entero del evento “Educación, nuevos formatos, nuevos relatos”

Me encantaría poder asistir pero por cuestiones mas de trabajo que de distancias no podrá ser.

Una alegría enorme que Carlos Neri sea expositor y cronista al mismo tiempo de Proyectos al Sur.

Si están en Baires no pueden dejar pasarlo.

La noticia:

Con el objetivo de experimentar nuevos formatos comunicativos el evento va a tener una dinámica particular: especialistas en educación, contenidos digitales y nuevas tendencias de la Web navegarán sus sitios favoritos en público como un modo de mostrar sus experiencias, ideas y trabajos y a la vez convocarnos a nuevos recorridos digitales.

Los expositores invitados son:

• Julián Gallo
• Mariano Amartino
• Carlos Neri
• Sebastián Parigi
  Sergio Balardini
• Carlos Trilnik, Judith Faifman y Damián Zantleifer, del grupo Culturas Digitales
• Guillermo Lutzky

Nos encantaría contar con su presencia. Le pedimos que confirme su participación a jornadas@educ.gov.ar

Miércoles 28 de noviembre. 17:30 horas.

Espacio Fundación Telefónica. Arenales 1540 Buenos Aires

Estos días que siguen son casi exclusivamente para ponerme al día terminar mi elektromate querido.

Mientras tanto traigo del pasado cercano un documento en donde hace un año consulte a señores bloguers sobre el futuro de la Educación Virtual.

Esto por supuesto no es casualidad, ya que hoy Gabriel me pasa un vínculo a Scribd , una aplicación que nos permite embeber cualquier documento de texto (al menos los más usados) y no solo eso, además generar automáticamente un archivo de audio en formato mp3.

Dependiendo de la cantidad de documento que estén subiendo los usuarios, puede ser algo preocupante la cantidad de tiempo que toma tener el documento en linea, algo que con el tiempo seguramente será solucionado. Hasta hoy y dependiendo del tráfico, hacerse de mucha paciencia.

Seguro algunos ya lo conocían pero para mi es una novedad que puede resultar útil.

Entonces el documento con las mini entrevistas sobre Educación Virtual y lo que vendrá de hace un año atrás.

Hoy fue un día muy bueno en cuanto a interacciones.

Se dieron dos experiencias muy productivas y posiblemente innovadoras al menos por este lado del mundo.

En principio una invitación de Alvar ayer por la mañana para una videoconferencia que formará parte de una capacitación que se encuentra desarrollando junto al amigo Ramo.

La segunda es una invitación “al momento” de Carlos Neri para cerrar su última clase de Informática, Educación y Sociedad via twitter junto a Juliana Boersner.

Esta última experiencia, y con la lógica de twitter modificada, la reproduzco a continuación:

cneri @karpicius queres decirle algo a los alumnos, sobre la posibildiad de la conectividades tipo ZAC o facebook

julianab @cneri Pues lo primero es que las plataformas integrativas como estas son el futuro de las redes sociales

cneri @julianab @Karpicius Los alumnos los leen atentos

karpicius @cneri Carlos si bien ZAC nace en vistas de un futuro soporte del tipo software social

karpicius @cneri , con una lógica similar, de momento solo encuentra soporte en aplicaciones tipo igoogle, netvibes y posiblemente facebook

karpicius @cneri la principal razón de esto es la libertad del usuario de disponer de su ambiente del modo que quiera

karpicius @cneri guardando solo algunos lineamientos, pero con libertad de acceder de modo diferente, tantos como usuarios participen

karpicius @cneri gracias a la cantidad de widgets disponibles desarrollados en base a la liberación de las API

karpicius @cneri basicamente es como los autenticos decadentes “culquiera puede tocar” about

cneri la clase esta abierta twitter. los alumnos leen y opinan sobre redes sociales y cosntrucción. Abierta a todos uds tambien

karpicius @cneri seria bueno leer que representación tienen los alumnos de lo que nosotros pensamos como ZAC

cneri Nos acercamos muy veloz a epic http://tinyurl.com/2ac94k

cneri un alumno pregunta si como redes sociales ofrece realmente el soporte al sujeto y cual mito lo constituye

karpicius @cneri hola a todos, disculpen la demora en contestar pero estoy en modo multitarea

karpicius @cneri en cuanto si ofrece soporte al sujeto, creo que si, basicamente por la libertad que este tiene dentro del ambiente

karpicius @cneri se rompe con la rigidez de las plataformas tradicionales tipo campus

karpicius @cneri en donde el “camino” está ya marcado y donde se hace realmente dificil ser creativos

karpicius @cneri el mito definitivamente para mi es el de las plataformas tradicionales

karpicius @cneri ZAC es poder construir redes con recursos disponibles en la web y desarrollos propios libres

cneri Bueno Ale no te jodemos más ya lleg´el recreo mil gracias negro

karpicius @cneri gracias a vos y los chicos un saludooooo

cneri @karpicius como cambiaste de alumno a cerrar mis clases ja ja

karpicius @cneri jajajajajaaj es tu culpa

Cuando las cosas van demasiado rápido, el vertigo me pone escéptico.
Por estos días han pasado muchas cosas que por el momento me mantienen espectante. Por muy simple que parezca, y como se han dado cuenta, me estoy tomando ciertos tiempos entre un post y otro, y es que además, entre uno y otro no necesariamente hay producción original siempre.

Hay momentos en que la necesidad de producción pasa por otros canales que no son el blog, sino la busqueda y la experimentación con otro tipo de herramientas.
En esta medida de tomarme un tiempo existen algunos sucesos, que bien pueden ser identificados como crisis o quiebres.
Esta crísis bien entendida como un punto de mucha producción, no necesarimente es pública y trasciende en el centro del grupo.
Desde el comienzo con conversaciones y luego mediante el dialogo que nos unio hace un tiempo, en Proyectos al Sur pasamos a una etapa de teorización en la cual me veo un poco al margen, porque cuando Juliana, Carlos y Diana comienzan a experimentar estos lapsos de pura teoría, no queda más que seguirlos, disfrutar y acompañarlos con las interpretaciones que a veces terminan en pseudo-modelos de lo que buscamos.
Sin dudas es una suerte la mia, no solo por lo público sino por el trasfondo, la construcción, las coincidencias en tiempos e ideas.
Aparte de estos momentos de producción y reencuentro del grupo surgen otros síntomas, movimientos similares precedentes, que ven la luz en grupos diferentes, pero que apuntan hacia la misma región que enfocamos.
En principio los Indianos, que desde hace tiempo con feevy y ahora con la RMD están haciendo punta en cuanto a la construcción colectiva de conocimientos, la libre construcción de redes y este mezclarnos diario.
Proyectos al sur desde una óptica muy diferente, enfocamos el mismo camino pero hacia la educación espefícamente y centrándonos en una idea que seguramente no sea del todo tenida en cuenta hasta tanto no explote en una producción de tipo público.
En esta parte es en la que personalmente estoy enfocado.
ZAC o zona de aprendizaje colaborativo, no solo tiene un punto de encuentro con nuestros amigos Indianos sino que además encuentra un fuerte compromiso de experimentación y constante búsqueda.
Este fin de semana que pasa me vi algo alejado de la red. Cuando retomo para leer lo sucedido estos días me encuentro con un gran borrador de ideas trabajadas entre Carlos y Juliana en estos dos días comenzando en twitter y terminando en producciones en cada blog.
Realmente mucho para organizar con mis ideas ya que me resulta vertiginoso el avance y como, al principio exprese, siempre decido frenar un poco cuando las cosas van demasiado rápido.
ZAC no es solo una idea, es un cambio radical en el modo en que vemos desde hace años a la educación en linea o con soporte de tecnologías.
Sin lugar a dudas será el eje fundamental de trabajo de este grupo, toda vez que entendemos, la solución no solo está en las herramientas sino en el grupo humano y en la comprensión exácta del momento que vivimos y las necesidades del contexto.
Esto definitivamente se parece a una crónica, que con el paso de los días irá creciendo.

Si querés participar, agregá a tu twitter julianab, cneri, fzalazar, karpicius

Mi resistencia al microblogging llegó a su fin, ahora karpicius también en twitter.

La semana que viene empezamos con un experimento de RMD.

Entre tanto sigo un poco escéptico y en modo heurístico.

RDM (Red de minipost Distribuidos) es la nueva avalancha indiana.

Tengo que decirles la verdad, algo me asusta en todo esto, y es la nueva visión que toma la identidad del bloguer y su blog.

Es que los minipost, que en mi humilde entender continúan la escalada pública que tuvieron como nacimiento los SMS, el paso de twitter y ahora RDM (fui simple en la linealidad).

Claro que sobran especialistas que explicarán mejor que yo el contexto, pero la relevancia de esta fresca avalancha puede ir de a poco cambiando, no tal vez los blogs sino el modo en que decimos presente.

Quienes hace un tiempo estamos en esto conocemos las virtudes de lo rápido e impactante. A veces este rápido logra además ser vincular.

Quién alguna vez no ha escrito dos renglones referenciando un artículo, un video, una aplicación por falta de tiempo. La mezcla entre la falta de tiempo y la necesidad de estar, esa terrible angustia bloguera!!!.

Bien, ahora no solo esto sino que lo puede hacer cualquiera en tu blog y desde prácticamente cualquier dispositivo.

Por supuesto que implica un cambio en el modo en que vemos nuestro blog, y en primera instancia, inclusive nosotros mismos seremos ajenos.

En RDN F.A.Q. ( del inglés preguntas más frecuentes), David da los lineamientos técnicos de como transformar nuestros WordPress para recibir la andanada de minipost.

Esto está cambiando todos los días, es aquí y ahora y en verdad se muestra interesante el ver surgir modos remezclados de hacer blog.

Es muy pronto para analizar, no podemos analizar nada aún, podemos estar más o menos de acuerdo. Una cosa es cierta, las tendencias a lo simple, resumido y contundente sigue su avance. Ayer el video clip hoy los minipost (microblogging? nanoblogging?) mañana ya no se que pensar.

En lo personal debo ser sincero, no estoy muy cómodo con la idea y no lo estuve con twitter (este último me resultaba poco atractivo). Pero esto de que se metan en mi blog y escriban lo que les parece (risas), en la superficie, resulta tal vez un ataque al ego que todo bloguer tiene, o una incertidumbre a lo que vendrá.

Más me asusta el hecho de plantearme la idea como factible, y justo ahora que estaba trabajando en mi nuevo patito feo, elektromate nacido de las ganas de compartir algunas cosas pero con otra óptica.

Imagino que estos modos llevan a profundizar las relaciones en pos de las comunidades y por fuera de los gallineros (Orkut, Ning, Myspace, Facebook), pero que en un principio, y hasta que todos nos animemos en mayor o menor grado a experimentar, se extenderá en aquellas redes bien afianzadas.

Ansioso, y con ganas de terminar.

¿Que de cosas están pasando no?.

Por un lado Juliana nos da una noticia ejemplo, que vale la lectura, sobre un centro de conexión y comunicación para invidentes proyectado para Caracas.

Por otro Yusef ya comienza a calentar motores preparandose para recibir su merecido Eye-tracking del cual esperamos ansiosos poder participar de sus resultados.

Carlos anima a Yusef y lo tienta con una par de videos que dan ganas. Yo me anoto con el FIFA.

David nos pasa un dato muy bueno sobre OpenSim, al cual estaremos metiendo manos una de estas mañanas; y otras tantas noticias que habrá que seguir.

Sergio y sus problemas de usabilidad. ¿Alguna vez te pasó eso?, un ejemplo de porque hay que “ser estandar”

¿Yo? promesas, promesas y ya terminaré. Como nota al margen, con mis tiempos y mis modos, comencé a leer a Huxley (sin duda una de las cuentas pendientes).

Seguimos luego.-

Imperdible la experiencia que está llevando adelante Carlos Neri en el tema tan trillado de Nativos e Inmigrantes Digitales.
Era hora que alguien les preguntara a los actores implicados que piensan al respecto.-
El blog de la experiencia, Nativos e Inmigrantes Digitales, da cuenta con videos de que se trata.
Para muestra un botón de mis colegas de Tecnología Educativa.