Hace mucho que no planifico un curso, de hecho, hace mucho también que no escribo en el blog.

Hoy voy a unir dos cosas en una. En realidad lo voy a intentar y de paso ¿les cuento un secreto? dudo que funcione (risas).

La idea: planificar un curso para docentes, de Tecnologías en la educación, en modalidad e-learning.

El reto: lograr por un lado que los interesados dejen en los comentarios del blog, que les gustaría aprender. También, hacer de esto algo rentable, ya que mi intención es hacerlo de pago ( salvo surja un mecenas imprevisto, y entonces, todo sea gratis para el alumno es lo ideal pero de momento….).

Mi compromiso: En 15 días (se que no es un plazo muy real, pero intentemos probar antes de dar más tiempo) tomar las ideas de los comentarios, armar el curso como corresponde, y abrir la inscripción.

Los requisitos: En principio solo comentar que quieres aprender.

La certificación: Por ahora ninguna, lamentablemente, bien lo saben los docentes, esto es universal, ninguna institución educativa de nivel universitario avalaría esta idea en lo absoluto, por tanto, no tendremos una certificación oficial, más que mi compromiso de que van a aprender en la medida que conozca de los temas que me proponen.

El equipo: Bueno la cuestión es que, en principio soy yo y mi red de contactos, seré la cara visible, y luego molestaré a mis amigos, para que aporten ideas, intervenciones, material, en definitiva, seguro alguien dirá “..y bueno, con probar no perdemos nada” (risas) .

Más allá de la informalidad de la idea, tengo la seguridad de que es muy buena. En años en la red, muchas ideas que me han aportado mucho en lo personal, en cuanto a conocimientos, han sido informales, y de hecho, la mayor parte de lo que he aprendido de este modo me permite “vivir de lo que hago”.

Lo que busco:  Establecer un aprendizaje colaborativo y horizontal real. Ya se que piensan mientras leen esto “si claro, todos los profes de TIC’s dicen esto pero….”, si es verdad, pero hay pocos ejemplos de que esto funcione; bueno, una vez lo he intentado y una vez fue muy bueno. Recuerdan el viaje en tren?.

El costo:  no lo se, todo dependerá del tiempo y la extensión del curso, otra vez, ustedes deciden.

La idea está en carrera, no es mi intención pensar que si no se puede hacer es un fracaso, en lo absoluto, es solo una idea que tengo ahora y que quiero ver si es factible de realizar.

Se aceptan sugerencias, ya saben, solo lo comentan; en mi blog todos los comentarios son publicados, para bien o para mal =P.

Se largó el proyecto, ustedes dirán.

Hay una particularidad que une a todos los tecnólogos no importa de donde sean: es imperioso, fundamental, necesario, disponer de tiempo sin interrupciones para crear, trabajar, leer, probar, romper, implementar, desarrollar, seguir y mejorar sea el proyecto o la actividad a la que se estén dedicando.
Una de las cuestiones fundamentales de la tecnología, es que no respeta el paso del tiempo, y hace que este pase muy lento, porque, en un lapso de solo meses, los avances son muchos, y esto se debe, particularmente, al modo en que, quienes están en tecnologías trabajan y se dedican.
Esta imagen del ahora llamado geek, otrora el nerd, y más atrás en el tiempo el “craneo”, sentado horas interminables, sin hacer otra cosa que estar en la compu, mucho no dista de la realidad.
No me refiero solo al informático, me refiero a los tecnólogos, un amplio avanico que va desde el programador, pasando por el desarrollador, el diseñador, el analista hasta el docente de universidad en cátedras sociales.
El punto en común es la valoración que estos hacen de sus horas y el bienestar basado en el tiempo. Uno de los vienes más preciados.
Hace dos días estuve en Baires para el recital de Justin Bieber, al cual acompañé (hasta la puerta ojo) a mi hija.
Por distintas cuestiones, desde el clima, hasta los buenos modales a veces inexistentes en estas grandes ciudades, rescato una charla que tuve con el conductor del taxi que me acerco en medio de un caos de tráfico y lluvia, desde Balvanera hasta River en Nuñez.
La charla la resumo, pero comenzo con la pregunta de el hacia mi ¿a que te dedicas? seguida del ¿de donde sos? delatado por mi tonada entrerriana.
De esto surgio un ir y venir de porque no vivis en Baires, si no te molesta viajar seguido, porque te quedas a vivir en entre ríos, que lindo sería ir para alla, me gustaría largarme y probar suerte en una ciudad tranquila, estoy cansado de esto, y varios etc más. ¿que tiene que ver esto con la tecnología?.
Me puse a pensar en el tiempo, el tiempo muerto que se pierde en las grandes ciudades, en viajes, movimiento, trámites, desgastes innecesarios del ir y venir. Me puse a pensar porque, desde hace unos años las empresas de software se vienen a Gualeguaychú o puntualmente a Concepción del Uruguay, mi ciudad, y me recorde, cuan fundamental es el valor del tiempo en tareas de pensar y crear.
Contrastar ir al trabajo y volver con un promedio de 2 horas, y en algunos casos 3 o 4 horas, es insostenible, e impensado para una persona amante de la tecnología. 3 horas por día de viaje!! no way José no way (decían los IK&V).
En mi ciudad, como en gualeguaychu, ir de tu casa al trabajo podés hacerlo en bicicleta, o en moto, o caminando sin tardar más de 20 minutos. Ni hablar de aquellos que mezclamos el trabajo on-line con el presencial. En verano podes disfrutar incluso de un rato de río entre horario de trabajo, y solo perder una hora, para estar listo y productivo nuevamente. Esto, para un tecnólogo y creo que para cualquier persona (más un plus si tenés hijos) es invaluable.
Claro, solo es mi pensamiento y puede que sea un análisis transversalizado por aquello de que, no comprendo como se puede vivir mayormente viajando y moviendote de un lado a otro sin tener espacios para el trabajo continuado, la familia, los afectos, el descanso y por sobre todo, el bienestar, el preciado bienestar de tener todo lo necesario, pero tener un plus de tranquilidad devenidas en horas de familia, de descanso y horas de productividad.

Hace meses que tengo abandonado el blog y he decidido volver pero desde otro contexto.
La realidad es que no tengo el tiempo que tenía antes para escribir en extenso y la realidad es también que paso muchos momentos conectado a las diferentes instancias de la información, particularmente twitter y facebook.
Por tanto me parecio una buena idea comenzar a publicar desde mi teléfono movil, gracias a las bondades de Android y su aplicación para wordpress.
Es asi que seguramente se pierda profundidad, como muchos de los contenidos hoy día, pero estoy seguro que ganaremos en espontaneidad, presencia e ideas.
Ya ven, uno no se olvida de los viejos ideales blogueros, solo se adapta y se remezcla.
Ahí nos estamos leyendo

Los entornos sociales, o las redes sociales o (no se como llamarlas realmente), buscan un lugar en la Educación. Seguramente uno que aún no logra delimitarse y por tanto no se manifiesta en una producción significativa al menos a hoy.

Hay muchos problemas, tantos, como las comparaciones que busquemos entre, nuestra concepción de lo que un Sistema de manejos de contenidos para la educación (LCMS) debe ser, y una zona de aprendizaje colaborativo o red social educativa.

Uno de estos problemas, es, el buscar delimitar todo, pero principalmente el proyecto, su alcance, sus actividades, su seguimiento.

Es que, para desarrollar un programa educativo en un entorno social, ninguna de las variables antes mencionadas, es realmente controlable, mucho menos, a veces, del todo relevante.

En un entorno del tipo social, en mayor o menor medida según la referencia (puede ser Facebook o del otro lado, wikipedia ) no median muchos de los parámetros que si existen en un entorno cerrado y controlado (gallineros), como pueden ser Moodle, Atutor, Joomla, Drupal, etc.

Son cosas distintas de raíz y por tanto, la concepción que estos tienen son opuestas. Continuar leyendo…

Es fascinante la distancia que hay entre lo que se puede teorizar y lo que se puede realmente tomar como una solución en la práctica.
A veces tengo la impresión tan real como uno de esos sueños que estamos convecidos forman parte del cotidiano, de que en la educación, la importancia de los tecnicismos radica mayormente en el escudarse detrás de éste, ocultando muchas veces la incapacidad o falta de ganas, de demostrar el discurso educativo barroco con prácticas realmente efectivas y reales.
El hablar o escribir complicado y técnico de muchos teóricos de la educación, me hace acordar mucho a la falta de adaptación del neanderthal.

Retomo un poco de escritura ahora que puedo.

Si bien no es la primer vez que lo digo, la vida en la red no pasa solo por los blogs, pero aún así, estoy felíz de mantener un promedio similar de visitas a cuando escribía casi a diario. No por el rankismo, sino por saber que siguen ahí.

Estos meses me tienen casi de lleno en cuatro lugares: mi reader, twitter, facebook y el nuevo proyecto, Mansa Radio.

De hecho mucho del tiempo lo paso en la radio, on line por cierto, junto a un grupo de personas que conocí en la red.

Coincidencias de esas, se dió que todos desde el 2008 estabamos experimentando cada uno por su lado con radios on line, y más coincidencias, lecturas, lugares, gustos, contactos, música, nos llevaron a que, el gusto por la idea, surgiera sin freno alguno. Este el pilar fundamental del proyecto, hacer, decir lo que pensamos en nuestro espacio pensando en los nuevos ambientes en red.

Parte de todo lo que a veces escribimos e intentamos compartir con ideas lejos de las fórmulas, es precisamente esto, explorar distintos modos de producción, no solo escrita de blogs y extensos comentarios de participación, sino dentro de diferentes ambientes, como el microbloggin, los intercambios o lecturas del cotidiano en Facebook, y por supuesto el mundo del streaming, tanto de audio como de video.

Este último paso es tal véz, el que me ocupe este año más que nada, la experimentación de espacios recuperados y re-pensados desde la red para la red.

Si bien decimos Radio on line, no es radio en el sentido estricto, pero si en la mística, tal véz, la que más atrapa. Ser escuchado por cien o por uno, la sensación es la misma.

Las aplicaciones, puede que además del compartir tiempo, música, ideas y lo que se pueda ocurrir, es también la base para aplicar lo que venimos desde hace ya un año, la radio en la educación a todos los niveles.

Nada para perder, solo tiempo de ausencias en uno u otros espacios.

La asociación libre no por mayorías o minorías, sino por las simpatías de todos los días, por los gustos, lo que hace twitter y lo que hace facebook con ambientes que ambos generan, ambientes de participación incontenida y despreocupada, es lo que movilizó la idea de una radio, en su mayoría programada por usuarios de Twitter.

Van a surgir otros post, contando las ideas de base que en lo personal me motivan a darle tanto sentido a algo tan simple como una radio. Desde la libre asociación de las personas, pasando por las ideas y lecturas de Los Indianos hasta la necesidad de reforzar mis ambientes cotidianos en la red.

Por esto, ya saben, cuando pasen y no lean nada en este blog, me buscan en Mansa Radio, en algún momento de esos cargados de quien sabe cuando, por ahi voy a estar. Seguro las escrituras seguirán en el blog, pero ya desde la necesidad y no tanto de la búsqueda.

Vengan, compartan uno más de mis espacios, con gente amiga, de la red, iguales y diferentes, sin frenos ni prejuicios.

Están invitados y yo los espero cuando quieran.

Datos de la Radio:

Nombre: Mansa Radio

Sitio: http://www.mansaradio.com.ar

Grupo en Facebook: http://www.facebook.com/group.php?gid=93497879926

Usuario en Twitter: @mansaradio

Mail: karpicius[at]mansaradio.com.ar

No demos más apuntes en papel.
Es que, ante todo me parece exclamar algo muy obvio y razonable, que por tanto hasta puede que me de vergüenza reconocer que si los he dado en el pasado cercano.

La conclusión no llega sola, ojo, estoy ordenando en mi laptop las cosas para poder hacer las copias de seguridad necesarias, y me he dado cuenta que en este tiempo, la cantidad de material en formato digital que he acumulado es realmente impresionante en relación a otros años.

Es hasta obvio e innecesario que escriba un post sobre esto tan simple. Pero realmente, todos estamos de acuerdo en la idea y aún seguimos entregando apuntes y dossiers en papel (demos libros!!!).

Deberíamos sumar la cantidad de recursos en linea y materiales para su lectura disponibles.
En esto, me saco el sombrero cuando, allá por el 2005 mi amigo Carlos, me pasó sus sindicaciones de bloglines; lo que ya era, de por sí, extraño, que un docente comparta todos sus fuentes. Para mi fue un nuevo mundo al cual solo accedía gracias a un profesor que sin más me daba el acceso hasta entonces, a más de 800 blogs que en pleno crecimiento de la blogosfera, escribían todos los días!!!.

Así, ordenando, me doy cuenta que no hay que entregar más material para fotocopias.

Primero y principal, realmente lo digo, porque no corresponde. Compremos el libro si es que queremos material en papel (o pidamos permiso a sus autores si no nos queda otra opción); para esto no hay escusas en donde la economía nada tiene que ver.

Segundo, es un momento adecuado para comenzar de cero algunas prácticas que nos frenan hacia un nuevo modo de ver las cosas. Por ejemplo, compartir todo lo que podamos con nuestros alumnos, todo y, si es posible, dejemos que estos aporten material de lectura y trabajo a nuestras clases y queden incorporados a futuros cursos.

Es verdad que muchos docentes se sienten mejor trabajando sobre el papel, pero no creo que deba ser una decisión del docente a cargo, sino del alumno en todo caso y si, entregar los recursos del modo adecuado para que este último los utilice como quiera.

En la red, actualmente es inconmensurable la cantidad de material de excelente nivel con que disponemos. No hablemos solo de textos. Hablemos de Presentaciones (slides o diapositivas), de videos con producciones específicas o sobre conferencias o eventos, transmisiones por stream en video y audio, o eventos soportados por redes sociales con Facebook en donde podemos interactuar en imagen y voz con el conferenciante.

Pero tal vez a mi modo de ver más importante aún, la red de confianza que uno pueda crear en donde, por ejemplo, muchos de mis contactos en gmail, personas a las que leo a diario y me leen, comparten los artículos de otros blogs, sitios de todo tipo, conmigo y viceversa. Permitamos que nuestros alumnos construyan una propia.

Es como ir siguiendo la estela que deja cada usuario en la red, y tomar cada punto si queremos o no, pero recorriendo casi un mismo camino en una construcción que bien puede ser común desde diferentes ópticas.

Lo vemos de un modo normal hoy. Pero el hecho de poder acceder a los mismos recursos que las personas a las cuales uno lee, no es un dato menor para nada, sumado a que cada usuario tiene su propio recorrido y comparte con el otro lo que piensa a este le puede importar.

Hoy, estamos en un momento en donde no es necesario entregar papel como apuntes. Hoy (en realidad ya hace mucho tiempo lo es) es el tiempo del contenido digital y los libros (o e-books) y así será sin dudas.

Retomo aquella idea que tuvimos hace tiempo (bastante) con Carlos Neri, sobre la posibilidad de entregar los apuntes y materiales de las clases vía bluetooth a los alumnos. Algo tan simple como que el alumno pueda llevarse lo compartido ese día en el mismo momento que se está usando, en su celular, en su pendrive, en su laptop, netbook o simplemente vía mail.
No solo textos sino el mismo audio de la clase por ejemplo, y luego redistribuirlo en la red. Aquella vez quedó como anécdota el podcast de la experiencia que utilizamos como ejemplo de que es posible sin tantos recursos técnológicos.

Hoy más que nunca se terminan las escusas de repensar nuevamente, como y con que materiales trabajamos.

Ayer se dieron dos momentos en el día que motivaron este post.
El primero fue la lectura de una nota de diario La Nación en donde se titula ¿Héroe gracias al iPod?, en referencia a la destacada intervención del arquero suplente del Manchester United, Ben Foster, en el partido final de la Carling Cup el pasado domingo, en donde atajó un penal decisivo, gracias a haber utilizado minutos antes de la definición por penales, un iPod para ver videos de como sus adversarios patearon en partidos anteriores.

Por otro lado, una charla con mi hija, quien me comentaba ante una pregunta mía (la cual fue ¿Por que no estás llevando el celular y el mp4 al cole?), que no se podía porque “me lo quitan y no me dejan usarlo“.

Bien, dos contrastes a mi modo de ver con inmensas distancias pero con un pero.

Es verdad que en la comunidad educativa se ha generado un inconveniente, tanto en el uso de celulares, como reproductores de mp3 o mp4 inclusive iPod´s dentro de la escuela y más aún, dentro del aula.

Podría, o podríamos dialogar por mucho tiempo sobre esta cuestión, de, por un lado dejar que los chicos utilicen estos dispositivos, o bien prohibirlos.

Lo que me genera siempre la misma incomodidad al hablar del tema es, porque nadie se plantea realmente en serio, una tercera opción que es utilizarlos con fines educativos, aprovecharlos, generar nuevas estratégias, ser creativos.

Muchos a veces nos vemos ante un aula escuchando a docentes decir, que no disponen de recursos tecnológicos para trabajar, lo cual es muy cierto, pero, también existen estas situaciones paralelas que no estan siendo vistas o tomadas en cuenta.

¿Que problema existe que graben tu clase?, ¿cual es el inconveniente que un chico lleve un video en su mp4 para una actividad en el aula?, ¿o el docente?, no se, seguramente existen allí fuera muchas más ideas, pero algo es seguro, prohibir, es el camino más corto y cómodo, sobre todo cuando de tecnologías e innovación se trata.

La distancia entre, lo que el chico utiliza en la escuela, y lo que luego necesita en la Universidad (al menos en este tema), es enorme, un abismo.

El uso diario de estos dispositivos por parte de los chicos, ya no es una excepción, sino una constante, como lo es el acceso a la red independientemente del nivel socio-económico.

Está aca, no es un día de estos, tal vez, por este tipo de cosas aún hay quienes se paran frente a un aula y hablan de las NTIC´s (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación); señores, hace 20 años que están entre nosotros, no son nuevas, si por cortos períodos de tiempo, tal vez, novedosas.

Recuerdo siempre una frase que un muy buen amigo mio dijo el año pasado en un curso con docentes vía video conferencia:

“la escuela es la institución mas rígida de todas (ante los cambios), y con el ingreso de las tecnologías de la información y la  comunicación, el mejor modo que encontró de asimilarlas, fue encerrarlas para controlarlas creando los laboratorios de informática, cuando en realidad, el lugar no es ese, sino las aulas”

Ahora voy a escribir un poco, más por ganas de criticar que por resaltar cierto contenido que puede resultar interesante aunque a veces, un poco redundante y repetido.

Que Jakob Nielsen se ganó un puesto de “Gurú“  de la usabilidad por ser uno de los primeros en meterse de lleno no es un gran descubrimiento (allá por 1997).

Tampoco es un gran descubrimiento sus “Alert Box” o alertas sobre estudios, pruebas y avances relacionados con la experiencia de usuario.

Pero tampoco es descubrimiento que a veces, dice cosas obvias, y otras soportadas por las tendencias y no por la objetividad.

(*)

En su último Alerta titulado “Mobile Web 2009 = Desktop Web 1998” (traducido Web móvil en el 2009 – Web de escritorio de 1998), hace un desarrollo sobre ciertos puntos resultados de una experiencia a desarrollarse en dos etapas una en Estados Unidos y otra en el Reino Unido, con usuarios de diferentes dispositivos móviles.

En este alerta plantea (como lo ha hecho antes) una comparación en lo que es la web móvil hoy, y en que se parece a la web que todos conocemos en cuanto a experiencia de usuario se refiere (por esto lo de web móvil – web escritorio), en donde Nielsen destaca que hoy estamos experimentando lo que en el año 98 con los sitios web.

Hasta aquí no hay mucho por refutar, y no es la idea hacerlo, mucho menos yo, pero me resulta extraño, la timidez al hablar de accesibilidad, más aún, en una temática como la web móvil, que se vería como una de las más beneficiadas por la correcta aplicación de los estándares de la W3C al solo resaltar que debemos diseñar para móviles como si lo hiciéramos para usuarios con poco visión.

La tibieza al respecto, se fundamenta además, por el consejo brindado en estos casos, el de desarrollar sitios específicos para móviles.

Si bien, no se, si es lo correcto o no (soy de los que piensan que un buen desarrollo debería aplicar para múltiples usos-soportes la mayoría de las veces), es muy evidente que pueden existir casos que si apliquen, sobre todo en aquellos sitios que aún siguen siendo desarrollados sobre flash; pero publicarlo en un Alerta en su sitio, sin siquiera terminar la otra mitad de las pruebas (al parecer restan las del Reino Unido) es un poco llamativo (me recuerda a su cambio brusco de parecer respecto del uso de flash en el año 2002) y al menos, esa es una decisión que respecta al usuario final y no solo a los desarrollos.

También me resultó llamativo (algo que mucho tenemos por vicio irremediable) mirar el código fuente de su sitio Useit e informarme que está maquetado con tablas y que utiliza aún etiquetas de estilo, algo que no solo está en desuso, sino que no es estándar y mucho menos, reconocido como una práctica aceptable, quedando en todo caso, para sitios como este blog, que en parte no cumple con la utilización adecuada de los objetos (videos mayormente).

Es de esperar el resultado final de sus pruebas, pero lo que si podemos esperar, es que la tendencia según Nielsen es hacia el desarrollo de sitios para navegadores de escritorio, y sitios para diferentes tipos de dispositivos móviles.

Como para terminar, resalta el Iphone por sobre los demás pero, eso lo dejo a criterio de ustedes.

(*) imagen tomada de mwsblog.com

Pensaban que no actualizaba más?

Pero que le pasa a la blogosfera y como quieran llamarla que, si pasan unos meses de poca acción, comienzan con cuestiones apocalípticas de que todo acaba y que todo se viene abajo?.

Bueno una de las tantas cosas que hemos criticado por estos lados, mas relacionadas con lo comercial, con el rankismo y otras bolas de jabón de la “web 2.0″ que no hacen mas que retroalimentar una noción de la red muy ficticia y banal.

En fin, estamos, no siempre en el blog sino en otros lugares que bien merecen y merecerán atención.

Estan las redes sociales, los contenidos distribuídos, las pruebas de nuevas aplicaciones, la participación en nuevas comunidades y experiencias. No todo es blog, y para que este tenga una razón de ser, debe ser alimentado por contenidos originales y no, refritos de refritos de otros sitios. Ya lo saben, es mi humilde punto de vista. Si no hay nada para escribir, siempre hay algo por descubrir o compartir en la red, siempre y muchas veces, fuera del blog.

Hoy me puse a divagar porque mi amigo Fede de Dotpod me puso en el tunel del tiempo cuando cita algún momento del 2006 cuando nos conocimos en el metaverso que causo luego revolución: Second Life.

Claro que no voy a hablar de Second Life, ya lo he hecho bastante.

Pero recupero aquella primera sensación que teniamos en los primeros días con Fede en el metaverso probando todo y sintiendonos realmente unos niños con juguete nuevo.

El último post de dotpod.com.ar lo refleja y de hecho, la imagen que ilustra este post está sacada de allí.

Hoy retomo a paso tranquilo la escritura y este espacio, con las ganas de siempre y la tranquilidad de escribir lo que pienso y creo lejos del refrito sin sentido y con más ánimos de compartir experiencias nuevas y diversas que sin dudas tendrán algunos cambios de rumbo, así y como la interfaz del blog lo ha hecho. La parte del todo.

Ya saben, estoy, se ha agregado un grupo de iconos con acceso a los sitios y aplicaciones que visito a diario, asi como un acceso a karpicius.com y a la radio en linea que se estará movilizando en las próximas semanas y completando durante el año.

Estimados, las lecturas y las visitas se han mantenido muy bien a pesar de la ausencia de nuevos contenidos, por las bondades de la recuperación de contenidos.

Hay mucho realmente por contar, sobre experiencias y nuevos horizontes, que como todo en esta red, cambia y se piensa nuevamente para darnos algo nuevo todos los días.

Estamos por aca, o por otros lugares, solo que ahora, los vínculos tienen su forma de botón al inicio de todo.

Nos leemos como siempre.